[舌鋒] プラシド・ペニテンテの救出

私は最近、サント・トマス大学(UST)理学部の100周年記念式典の一環として開催された科学・技術・社会サミットのパネルディスカッションに招待されました。招待状には次のように書かれていました:

「クリエイティブライティングとサイエンスコミュニケーションにおける豊富な経験をお持ちのあなたに、フィリピンのサント・トマス大学(UST)におけるサイエンスコミュニケーションに関するパネルディスカッションにご参加いただき、今後の方向性について議論していただければ光栄です。複雑なアイデアを魅力的な物語に翻訳し、多様な聴衆を引き付けるあなたの専門知識は、効果的なサイエンスコミュニケーション戦略についての会話を組み立て、科学に対する一般の理解を促進し、次世代のコミュニケーターを鼓舞する上で非常に貴重なものとなるでしょう。」
幼い頃から憧れていた優秀な科学者たち、そしてサイエンスコミュニケーターや国内の科学の雄弁な声の前で、サイエンスコミュニケーションについて話すのは恥ずかしい気がします。
幸いなことに、招待状には「クリエイティブライティングとサイエンスコミュニケーションにおける豊富な経験」と書かれていました。少なくとも、クリエイティブライティングの部分では豊富な経験があると言えます。
シャーリーン・ゴンザレスがUST理学部の学生だった頃、私は書き始めました。一方、サイエンスコミュニケーションについては、まだ新しいと言えます。Rапpler での数本のコラム(UP海洋科学研究所のサイエンスコミュニケーションフェローシップの成果)とFacebookでの科学に関するいくつかの投稿を除いて、私は正真正銘のサイエンスコミュニケーターとは言えません。
サイエンスコミュニケーションが新しいのと同様に、USTにおけるサイエンスコミュニケーションについてはさらに新しいのです。国語で化学を教え、多くの科学教師にそうするよう奨励しているフォルトゥナト・セビリャ名誉教授以外に、科学を広く普及させるためのUSTの取り組みの詳細には詳しくありません。
そして、最も有名で偉大なトマシアンが科学の普及に貢献したかどうかも知りません。ご存知の通り、偉大なペペ・リサールは、詩人や小説家としてのクリエイティブライターであるだけでなく、博物学者であり、アマチュア分類学者でもありました。
USTにおけるサイエンスコミュニケーションの歴史を振り返るなら、まずリサールに目を向けるべきです。彼の分類学者としての詳細に関する質問はクイズ大会の定番になっています。Draco rizali(トビトカゲ)、Apogonia rizali(小型甲虫)、Rhacophorus rizali(希少なカエル)が発見され、彼の名前が付けられました。 

リサールは100を超える動物標本をヨーロッパの研究者に送り、国内にない本の写しと交換したと言われています。彼は地元の動植物を特定し、カタログ化し、当時の世界中の多くの科学者の理解に貢献しました。
私たちのトマシアン、ペペは非常に優秀でした。サイエンスコミュニケーションを始めた人がいるとすれば、それが些細なことやクイズ大会向けのものであろうと、あるいは夢見る学生が国民的英雄のほんの少しでも真似をしたいという高い願望であろうと、リサールは成功しました。
さて、優れた作家であるため、リサールは科学をどのように提示すべきでないかについても成功しました。つまり、皮肉な方法で、科学と教育学の学習を意識している人々に、科学と教育全般について避けるべきことを教えることができました。特に、鏡面物理学、幾何光学の分野で、反射の法則の下で表面がどのように光を反射して像を作るかを説明するものです。
紳士淑女の皆様、プラシド・ペニテンテを改めてご紹介したいと思います。
これはEl Filibusterismoの第12章、タイトルは「プラシド・ペニテンテ」から始まり、第13章「物理学の授業」に続きます。El Filibusterismoを忘れた方のために、プラシドはバタンガス州タナウアン出身のUST文学士課程(AB!)の学生でした。彼はラテン語と修辞学に優れていました。議論が得意でした。ヴァレリオ・マラナン神父に気に入られたため、USTの奨学生になりました。
プラシド・ペニテンテは、我慢しているが諦めそうな学生の原型です。プラシド・ペニテンテは、その用語が流行する前から、学業燃え尽き症候群と実存的危機のポスターボーイでした。
プラシド・ペニテンテは賢いのです。しかし、問題は、彼の名前自体が皮肉の擬人化であることです:プラシド(静か)だが頭の中は騒音でいっぱい、そしてペニテンテ(苦しむ者)はリサールの時代の古い教育システムに耐えているからです。
想像してください:私たちのプラシドは学ぶために授業に出席しますが、出会うのは物理学を教えるよりも嘲笑するのが上手な教授です。プラシドは崩壊寸前の学生です。間違った視線や皮肉な「出席したのか?」というパドレ・ミヨンの一言で。欠席と宣言されたが、暗唱で成績があり、ただし低い、したがって相互排他性があります。 
バタンガス州タナウアンの代表、プラシド・ペニテンテは知性に関しては議論が得意です。しかし、ええと、サント・トマス大学の物理学の授業に入ると、当時、壁にぶつかっているようでした。物理学自体が難しいからではなく、物理学の教え方のためです:教授と学生の力関係が強く、なぜ世界が回っているのか、あるいは授業の状況では、なぜ物事が鏡のように輝いているのかを理解するよりも、ラテン語の用語を暗記することに焦点を当てています。
高価な原油を積んだジープに乗りながらTikTokをスクロールするのがお気に入りの娯楽である国にとって、私たちの文学で最も有名な章の1つ、El Filibusterismoの第12章と第13章が、教室内でうんざりしている学生、特に科学に関する授業についてであることは少し皮肉です。
2026年に早送りします。私たちはもうパドレ・ミヨンの教室にはいませんが、プラシドの問題はソーシャルメディアで健在です。今、物理学と生物学は教室内だけで恐れられているのではありません;専門用語の深さのために、私たちのフィードで恐れられています。この知識の隙間に、フェイクニュースと偽情報の「行商人」が入り込みます。
なぜ人々は、疫学者の話を聞くよりも、ウイルスの治療法は塩水でうがいをすることだと信じるのが早いのでしょうか?簡単です:広まっている誤った情報は、一般の人々の物語で書かれているからです:速く、理解しやすく、口語的です。一方、科学はしばしばアカデミアの安全な境界に閉じ込められており、国の洪水制御失敗に関与する人々のリストと同じくらい長い用語に包まれています。
科学が威圧的になると、私たちは現代のプラシド・ペニテンテを、唯一の資格がフォロワーやサブスクライバーの数であり、政治家に近い欺瞞的なインフルエンサーに追いやります。
ここで、プラシドの母校であるべきUST、のイニシアチブが、科学のエリート主義的な物語の呪いを打ち破るために入ります。さまざまな研究センターとアウトリーチプログラムを通じて、大学は科学を、3秒ごとにGoogleやAIで調べる必要のない言語に「翻訳」しようとしています。
これはもう公式の図だけではありません。これは、ダピタンやバクラランの売り手が理解できる方法で生物多様性がなぜ重要かを説明すること、またはインセプションのプロットのように見えることなくAIがどのように機能するかについてです。
UST理学部では、サイエンスコミュニケーションが選択科目として3学期目に提供されています。これを自慢する機会が与えられるたびに、私は常に誇りに思っています。大学と大学は、「心」と「ウィット」を持つサイエンスコミュニケーションが必要だと信じているからです—まあ、私の粗雑な比喩をお許しください、仲間と飲んでいるようなものですが、家に帰ると、気候変動がなぜ危険なのかがわかります。または、ダバオ市空港からナブントゥラン市までバンの中でおしゃべりしながら、著名な昆虫学者のエイミー・リン・A・バリオン・デュポ博士から分類学の重要性を説明され、いつか私の名前がクモやバッタやカエルに付けられるというボーナス:Apogonia delos reyesi。

私たちには、AI生成のカリフラワーやバクテリアが話すよりも信頼できるサイエンスコミュニケーションが必要です。学習が常に真剣である必要はないのは事実ですが、時には共感や少しの笑いがあるときに真実がより浸透します。
科学は「降りる」または「出る」必要があるのでしょうか?
私は、アカデミアから科学を取り出し、理解させ、科学に関するコミュニケーションを拡大しなければ、偽情報がニューメディアプラットフォームをさらに支配するのを助けることになると信じています。フェイクニュースの世界では、知識のあらゆるギャップが陰謀論や噂で埋められます。
普及を助けるには、科学をより威圧的でないものにすることです。概念と専門用語を一般の人々が理解できるようにすぐに説明してください。同様に、特に専門家にとっては、経歴と資格だけでは不十分です。トランプの仲間の戦争のために、米の価格やエネルギー不足にどのように影響するか、その背後にある科学を説明する必要があります。一般の人々は常に科学から何かを得る必要があります。私たちが伝えたい科学に国民が利害関係を持つ必要があります。
プラシド・ペニテンテは、間違ったシステムのために無駄になった可能性の象徴です。私たちは、今インターネットに浸っているフィリピン人にそれが起こることを望んでいません。科学が冷たく遠いままであれば、無知を広めることだけが目的で、直接的に利益を得るのは賢く批判的な市民を嫌う政治家であるトロールの手に国を委ねたようなものです。

私たちへの挑戦

私は知識が高いように聞こえたくありません。USTや他の学校の科学者、教育者、学生にアドバイスする代わりに、自分自身にアドバイスします:物理学の授業の教授にならないようにしましょう。まあ、できます。おそらく時々これをやっています。
私の願いは、私たち全員が強固な橋になることです。腐敗した機関の基準以下の橋ではありません。
科学は一般の人々にとって負担であってはなりません;それは嘘に対する武器であり、私たちの世界、私たちの社会、私たち自身を理解するために市民の心を開くものでなければなりません。
最終的に、大衆との明確なコミュニケーションは、科学知識の質を下げることではありません。これは、一般の認識のレベルを上げることです。次に私たちのフィードで偽情報を見たとき、ただ無視するだけではありません。私たちには、証拠を持って答え、批判的になるための十分な知性と適切な言葉があり、おそらく、読んだり聞いたりするのがより楽しいために少しのウィットもあります。誰が知っているでしょう、私たちはZ世代のプラシド・ペニテンテを救うかもしれません。– Rappler.com
ホセリート・D・デ・ロス・レイエス博士は、サント・トマス大学文学部および大学院で、ニューメディアセミナー、ニューメディアライティング、クリエイティブノンフィクションの教授です。現在、UST創作学科の学科長を務めています。